1.When Ann was younger, she couldn’t cook at all. 2.She got into the car and told me to drive. 3.The house was still cold, though the heating was on. 4.Who was the first person to fly to the moon? 5.The thief was seen as he was climbing over the wall. 6.I haven’t got any nice clothes for winter, have I? 7.To send this letter means to give him pain. 8.Life in the mountain did good to his health. 9.She helplessly stood on a platform as if she was a child. (the “so” here is extra) 10.Do you learn English or do you already know it well? 11.There was nothing had to be done more and we had to leave. 12.How often does he read English magazines and newspapers at home? 13.Since it was too early to move they decided to wait. 14.There Ann came running up the little hill. 15.My eyes hurt and I have got a bad headache. 16.There is the man whose dog unexpectedly bit me. 17.I got out my car and walked to the front of the door. 18.Where can I get a nice book with plenty of pictures. 19.The man could speak twelve languages, when was eighteen. 20.The sun was shining and a cool wind was blowing in the park. 21.The hill was washed with weak March sunshine.
Պատրաստվե՛ք ներկայացնելու՝ Թեմա 3. Մայիսյան հերոսամարտերը․ ա/ Սարդարապատի ճակատամարտը բ/ Բաշ Ապարանի ճակատամարտը գ/ Ղարաքիլիսայի ճակատամարտը /բանավոր, դասագիրք՝ էջ 146-152, նաև այլ աղբյուրներ/
Առաջադրանք 1․ Ո՞ր ճակատամարտում հայերը պարտություն կրեցին։ Նշե՛ք պատճառներ։ 2․ Պատմական ի՞նչ նշանակություն ունեցան Մայիսյան հերոսամարտերը։ Պատասխանը հիմնավորե՛ք փաստերով /բլոգային աշխատանք/
Սարդարապատի ճակատամարտը
Ալեքսանդրապոլի գրավումից հետո թշնամու զորքը մտավ Արարատյան դաշտ և շարժվեց դեպի Երևան: Հայ բնակչությունը և առանձին կորպուսի ուժերից Մովսես Սիլիկյանի գլխավորությամբ ստեղծվեց Երևանի զորախումբը և միասնաբար դիմագրավեցին թշնամուն: Այդ ժամանակ տեղի ունեցավ Սարդարապատի ճակատամարտը: Սարդարապատի ճակատամարտը տեղի է ունեցել 1918 թ. մայիսի 21-29թ.: Հոկտեմբերյան հեղափոխությունից հետո թուրքերը խախտեցին Երզնկայում կնքված զինադադարը, անցան պետական սահմանը և սկսեցին հայ ազգի ոչնչացմանը: 1918թ. մայիսի 21-ին թուրքական ուժերը ներխուժեցին Արարատյան դաշտավայր և գրավեցին Սարդարապատ գյուղը:Քայլ առ քայլ նրանք մոտենում էին Երևանին ՝ ճակատագրական վտանգ ներկայացնելով հայ ազգի ապագայի համար: Սարդարապատի վճռական ճակատամարտը եղավ 1918թ. մայիսի 22-ին: Երիտասարդները, ծեծերը, կանայք, երեխաները միացան զինվորներին, որպեսզի պաշտպանեն հայրենիքը:Սարդարապատի 9-օրյա ճակատամարտն ավարտվեց հայկական զոքրի փառահեղ հաղթանակով: Թշնամին կրեց առաջին խոշոր պարտությունը: Այս ճակատամարտը վճռական նշանակություն ունեցավ Արևելյան Հայաստանի և հայ ժողովրդի պատմության համար: Այն հաճախ համեմատում են մայիսի 26-ի 451թ. Ավարայրի ճակատամարտի հետ:
Բաշ Ապարանի ճակատամարտը
Թուրքական հրամանատարությունը Բաշ Ապարան ուղարկած 9-րդ դիվիզիայով փորձել է հյուսիսից արշավել Երևան, անցնել Սարդարապատի շրջանում հակահարձակման անցած հայկական զորամասերի թիկունքը և նրան կտրել Երևանից: Այդ ծրագիրը խափանելու նպատակով հայկական հրամանատարությունը Սարդարապատի ճակատամարտից Դրոյի կամ Դրաստամատ Կանայանի գլխավորությամբ շտապ ուժեր է տեղափոխել Բաշ Ապարան: Մայիսի 24-ին Դրոյի զորաջոկատը մտել է Ալի Քուչակ ՝ դեպի Բաշ Ապարան արշավող թուրքերին դիմակայելու համար: Մայիսի 29-ին Բաշ Ապարանում ջախջախվել է հակառակորդի 2 գունդ և ոչնչացվել ծանր հրետանին: Թշնամին, մարտադաշտում թողնելով 200-ից ավելի սպանված և մեծաքանակ ռազմավար, հետ է մղվել Բաշ Ապարանից արևմուտք: Բաշ Ապարանի ճակատամարտով կասեցվել է թուրքական զորքերի արշավանքը Երևան և Արարատյան դաշտ: Բաշ Ապարանի ճակատամարտում հաղթեցին հայերը և այդ հաջողությունը հայոց զորքի երկրորդ խոշոր հաղթանակն էր:
Ղարաքիլիսայի ճակատամարտը /բանավոր, 8-րդ դաս., էջ 146-151, նաև այլ աղբյուրներ/.
Ալեքսանդրապոլի անկումից հետո Առանձին հայկական կորպուսի ուժերի մի մասը, որը շարժվել էր դեպի Ղարաքիլիսա, մայիսի 22-ին նահանջեց Դիլիջան: Անդրանիկ Զորավարը, ում հանձնարարված էր պահել Ղարաքիլիսայի հյուսիս ընկած տեղամասը, հետ մղեց թուրքական երեք հարձակում, ապա անցավ Դսեղ: Դիլիջանում, ստանալով Սարդարապատի առաջին հաղթանակի լուրը, ժողովուրդն ու հայկական զորամասերը ոգևորվում էին: Մայիսի 25-ին կազմակերպվում է Ղարաքիլիսայի ճակատամարտը: Հայկական կողմը ուներ 7 հազար կռվող, իսկ թուրական կողմը ուներ 10 հազար կռվող:Առաջինը մարտի նետվեց Գարեգին Նժեդհը իր ջոկատով: Այդպես սկսվեց Ղարաքիլիսայի հերոսամարտը: Աչքի ընկան ճակատի հրամանատար գնդապետ Ալեքսանդր-Բեյ-Մամիկոնյանը, գնդապետ Նիկոլայ Ղորղանյանը և հարյուրավոր քաջարի մարտիկներ: Թշնամին սկզբում նահանջեց, սակայն շուտով հարձակման անցավ և մայիսի 30-ին գրավեց Ղարաքիլիսան: Ղարաքիլիսայի ճակատամարտը ունեցավ շատ կարևոր նշանակություն: Թուրքերը ունեցան մեծ կորուստներ և չշարունակեցին հարձակումը Դիլիջան-Ղազախ ուղղությամբ: Այդ ճակատամարտը ապացուցեց, որ որ բարձրացել է հայ ժողովրդի պատիվը և ոգին, նաև դիմադրական ներուժը:
Վերհանեք Մայիսյան հերոսամարտերի պատմական նշանակությունը: Պատասխանը հիմնավորե՛ք փաստերով /գրավոր/.
Մեծ եղեռնից և պատերազմի պատճառած վնասներից դեռ լիովին ուշքի չեկած հայությունը, 1918թ. գարնան վճռական օրերին համախմբելով մեծ սխրանք գործեց: Հայ ժողովրդի երկու հատվածների զավակները միասնաբար կռվեցին հանուն Հայաստանի ազատության և անկախության: Մայիսյան հերոսամարտերի շնորհիվ բնաջնջումից փրկվեց արևելահայությունը, ինչպես Մեծ եղեռնից փրկվեցին հարյուրհազարավոր արևմտահայեր: Մայիսյան հերոսամարտում ծնվեց Հայաստանի Հանրապետությունը: Թուրքական կողմը ստիպված էր Բաթումի բանակցություններում մեղմացնել իր պահանջները և նորաստեղծ Հայաստանի Հանրապետության հետ 1918թ. հունիսի 4-ին կնքել հաշտության պայմանագիր: Ռազմաքաղաքական գործընթացների բերումով նորահռչակ հայկական պետությունը դարձավ Առաջին համաշխարհային պատերազմի մասնակից կողմ:
1․ Ե՞րբ և ո՞ր փաստաթղթով է տրվել ցեղասպանության իրավական ձևակերպումը։ Ըստ այդ փաստաթղթի՝ ո՞ր գործողություններն են որակվում որպես ցեղասպանություն։
1948թ․-ին դեկտեմբերի 9-ին,Միավորված ազգերի կազմակերպությունը ընդունած «Ցեղասպանության հանցանքագործությունները կանխելու և դրա համար պատժի մասին» փաստաթղթում տրվեց ցեղասպանության իրավական ձըակերպումը։ Ըստ այդ կարևոր փաստաթղթի ցեղասպանություն են համարվում այն գործողությունները, որոնք կիրառվում են որև է ազգի կամ կրոնական համյնքի լիակատար կամ մասնակի ոչնչացման նպատակով։ Այդ գործողություններից են ա / խմբի կամ համայնքի անդամների սպանությունը, բ / նրանց մարմնական լուրջ վնասվածք կամ մտավոր խանգարում հասցնելը գ / երեխաների հանձնումը մարդկային մի խմբից մյուսին և այլն։
2․ Բացի հայերից, ուրիշ ի՞նչ ժողովուրդներ գիտեք, որոնց նկատմամբ երբևէ իրականացվել է ցեղասպանություն։
Երիտթուրքերի կառավարությունը նաև կոտորել է ասորիներին ու պոնտացի հույներին:Ասորիների ցեղասպանության ժամանակ սպանվել է 700 հազար մարդ, իսկ պոնտացի հույների ցեղասպանության ժամանակ սպանվել են 380 հազար մարդ:
3․ Պարզաբանե՛ք Հայոց ցեղասպանության հետևանքները։ Ձեր կարծիքով՝ ի՞նչ պետք է անի աշխարհը նոր ցեղասպանությունները կանխելու համար։
Ցեղասպանության ամենամեծ հետևանքը Արևմտյան Հայաստանի հայաթափումն էր ու հայ ժողովրդի հայրենազրկումը։ Նաև պատճառ դարձավ հայկական սփյուռքի ստեղծմանը։ Հետևանքներից մեկը նաև հայերի մեծ նյութական կորուստն էր՝ առնվազն 20 միլիարդ ֆրանկ ոսկի։ Նաև տեղի ունեցավ մշակույթի ոչնչացում՝ թալանվեց Հայ առաքելական եկեղեցու ունեցվածքը, 2350 հայ եկեղեցիներ ու վանքեր ավերվեցին կամ կողոպտվեցին, ոչնչացվեցին 1500 հայկական դպրոցներ ու վարժարաններ ու վերացվեցին 20 հազարից ավել ձեռագրեր ու հնատիպ գրքեր։
Ռուսական, Գերմանական, Օսմանյան և Ավստրո-հունգարական կայսրությունների փլուզումը, և դրա հետեւանքով նոր պետությունների կազմավորումը, Մեծ Եղեռն, ԱՄՆ-ի առաջխաղացման սկիզբը, Ազգերի լիգայի ստեղծում։ Մասամբ երկրորդ համաշխարհայինը
3․ Թվարկե՛ք հայ կամավորական ջոկատները և նրանց հրամանատարական կազմը
Հայ կամավորական ջոկատներում ծառայել են 10,000 հայ։ Առաջին ջոկատի հրամանատարը Անդրանիկ Օզանյանն էր, երկրորդ ջոկատի հրամանատարը Դրոն էր, 3-րդինը Համազասպ Սրվանձտյանը, 4-րդի հրամանատարը Արշակ Գավաֆյան (Քեռին)։ 5-րդ, 6-րդ և 7-րդ, նրանց հրամանատարներն էին Ջանփոլադյան, Ավշարյանը և Բժշկյանը
The famous artist I love is Miyamoto musashi he was known as one of the greatest swordsman alive winning 61 official duels that were to the death. The art he participates in is martial arts he is the creater of the two swords style it’s original name niten ichi-ryu. But swordsmanship wasn’t the only thing he did literature was also something he particularly enjoyed he wrote two books which were the book of five rings and the dokkodo or its Alternative name the path of loneliness, the first book presents concepts for using sword tactics and plethora of things which give Miyamoto musashi his sword Saint title and the second is a guide on how to detach yourself from societal norms.
there is a miniseries that the BBC network airs, of a popular book called the war of the world’s the fun fact is that the book was the Reasoning for most alien beliefs it Kick started the giant rabbit hole which is the theory of extraterrestrial life forms.
The most tragic article of the BBC
what i would personally describe as the saddest article of bbc is the death of the queen she died peacefully on a Thursday afternoon her 70 year reign came to a tragic end. She passed away at the Scottish estate and king Charles stated that it was a great moment of sadness for him and that him and his family were deeply felt and so did many people around the world.
1938, football’s Cup Final could be seen, live, by hundreds of thousands of people, for the first time ever.Yet on September 1st, 1939, in the middle of a Mickey Mouse cartoon, BBC TV stopped broadcasting. The Second World War had begun. It was not until June 8th 1946, on the day of the great Victory Parade, that BBC television started again.Since then the BBC has become one of Britain’s most famous institutions. Today it has several national television channels, lots of radio channels and a growing number of international services. It also has a very popular Internet site, with news stories from Britain and around the world. As far as programme production is concerned, the BBC is Europe’s biggest and most successful exporter of audio-visual material. In International competitions, the BBC regularly wins more prizes than other broadcasters.In tomorrow’s world, communications and the media will become more and more important. With almost 100 years of experience, the BBC is determined to remain one of the world’s major players.
transmitting radio or television— quest: search— events: things that happen, news— reliable: dependable— established : started— remained : continued— biassed: partial, discriminating— flickering: poor quality— to avoid competition: so as not to compete— television set : a televisionHere are the answers to a number of questions. Produce appropriate questions, using the prompts given.1. How many people have heard it? Answer : Millions listened to it.2. When The British Broadcasting Company was established? Answer : In 1926, after four years of broadcasting.3. Why news was not broadcast until after 7 p.m.? Answer :In order to avoid competing with newspapers.4. What did they launch in 1922? Answer :They launched the world’s first television service.5. How many modern systems did they use? Answer :Just 204 — compared to 625 in modern systems.6. Why BBC TV stopped broadcasting? Answer :Because the Second World War had just begun.
my name’s Levon and the type of things I am interested are usually things with stories it could be Games some animated series or films ect. The types of stories that I like are usually dark fantasy or something that has great philosophical meaning, why I like things with Fantasy is because it’s a very intriguing thought what if there was magic in the world or some type mythical creatures I find fantasy much more entertaining then reality but that doesn’t mean I don’t like reality in general . I mentioned “dark” Fantasy I like dark twists and concepts so that’s why at first I said dark fantasy instead of just fantasy. What I like doing with my time is making up my own stories in general I would like to be a director or writer and that is why I am interested in the things I mentioned I dedicate all my time on trying to come up with stories or finding information on how to create great concepts for example I can give little tip on how to make a good villain
the First step is try to make the villain impactful try to make them seem as an actual threat for the viewer and on how to achieve that is to make them mysterious and limit most information about them or they have to somehow do harm to the main protagonist in a way that breaks them and in general presents the villain as an actual threat the second step is how to frame them a very intriguing way that can be done is by showing only their Shadow and voice in their scene.
Լևոն Վարդանյան 