Լևոն Վարդանյան

Սովորողների ուսումնական գործունեության ամփոփում

• հաճախում-բացակայություն-բաց թողած պարապմունքների լրացում սահմանված կարգով. Չեմ հիշում ․
• ուսումնական բլոգի վարում. բաժիններ, յուրաքանչյուրում նյութերի առկայություն,(նշել բաժինները) Ես նշել եմ իմ բաժիները։
• ուսումնական պարապմունքներին մասնակցություն սահմանված կարգով. ուշացումներ, Չեմ հիշում․
• մասնակցություն դասարանի, ընտրությամբ գործունեության խմբի ուսումնական ճամփորդություններին.-Նկարչություն։
  ուսումնասիրություն
  լուսաբանում(նշել ճամփորդությունները, որոնց մասնակցել եք, կցել պատումները)
• մասնակցություն ուսումնական նախագծերի
  նախագծերի թվարկում (նշել նախագծեր, որոնց մասնակցել եք)
  անհատական աշխատանքը նախագծում –Բնագիտություն –Ուսումնասիրություն ատոմակայանների մասին։
• մասնակցություն ուսումնական-հասարակական աշխատանքներին.(միջավայրի խնամք և այլն) Այո, երկարօրյային՝ պլաստիկի հավաքում, միջավայրի խնամք։
• մասնակցություն հիգիենիկ միջվավայրի, գույքի խնամքի աշխատանքներին.
• մասնակցություն դասարանում, դպրոցում, կրթահամալիրում կազմակերպված տոնի, ծեսի, ստուգատեսի.(թվարկեք այն տոները, նախագծերը, որոնց մասնակցել եք, կցել պատումները) Գեղարվետը կրթահամալիրում։
• մասնակցություն ցուցահանդեսի, համերգի, ներկայացման,Մեդիաուրբաթ։
• կրթահամալիրի ներքին կարգապահական կանոնների խախտում.(Եթե ունեք նկատողություն՝ նշեք) Ավելի խիստ լինեն սովորողների հետ։

• անհատական ձեռքբերումները ուսումնական առաջին շրջանում.Ընկերներ, գիտելիք։
• ուսումնական յուրաքանչյուր դասընթացներից (այդ թվում՝ ընտրությամբ) սովորողի առաջադիմության ինքնագնահատում.(յուրաքանչյուր առարկայից ինքներդ ձեզ գնահատեք )
• Մայրենի-7
• Մաթեմատիկա-7
• Բնագիտություն-6
• Պատմություն-8
• Անգլերեն-9
• Ռուսերեն-6
• Ֆիլկուլտ-8
• Ընտրություն-8
• ուսումնական շրջանի կազմակերպման վերաբերյալ սովորողի հարցադրումները, առաջարկությունները.
• Բնագիտութունը ավելի գործնական լինի։
• «Ուսումնական ձմեռ» նախագծով դեկտեմբերի 23-ից հունվարի 7-ը անելիքները՝
  Ամանորի, Սուրբ Ծննդյան անհատական-ընտանեկան նախագիծ
  ընթերցանություն-Դիքենս
  ուսումնասիրություն-նկարչություն
  ուսումնական այլ աշխատանքներ (նշել, որ նախագծին եք մասնակցելու )
• ուսումնական երկրորդ շրջանում գործունեության նախագիծ՝
  • Հանրակրթական Դիջիթեք, բնագիտատեխնիկական նախագծերի ստուգատեսներին ներկայացվող նյութեր,
  • Հանրակրթական Դիջիթեք, բնագիտատեխնիկական նախագծերի, մարզական, ազգագրական ստուգատեսների կազմակերպման առաջարկներ.
  • Ձեր ընտրած ճամբարային ջոկատը։
  • Ընկեր Անահիտի։

One day as the Lion walked proudly down a forest aisle, and the animals respectfully made way for him, an Ass brayed a scornful remark as he passed.

The Lion felt a flash of anger. But when he turned his head and saw who had spoken, he walked quietly on. He would not honor the fool with even so much as a stroke of his claws. Մեկ օր առյուծը քալումերը անտառային միջանցք և կենթանիները 

Do not resent the remarks of a fool. Ignore them.

1.Շփման ուժի դրական օրինակներ:
Երբ շփումն օգտակար է, այն ձգտում են մեծացնել:
Շփման ուժի բացասական օրինակներ:
Երբ շփումն վնասակար է, այն ձգտում են փոքրացնել:
2. 72 կմ/ժ, 54 կմ/ժ արագությունը ներկայացրե՛ք մ/վ միավորով:
72000 մ/վ
54000 մ/վ

The big clock on the tower of the Palace of Westminster in London is often called Big Ben. But Big Ben is really the bell of the clock. It is the biggest clock bell in Britain. It weighs 13.5 tons.
The clock tower is 318 feet high. You have to go up 374 steps to reach the top. So the clock looks small from the pavement below the tower.
But its face is 23 feet wide. It would only just fit into some classrooms.
The minute-hand is 14 feet long. Its weight is equal to that of two bags of coal. The hour-hand is 9 feet long.
The clock bell is called Big Ben after Sir Benjamin Hall. He had the job to see that the bell was put up.
Sir Benjamin was a big man. One day he said in Parliament, “Shall we call the bell St. Stephen’s?” St. Stephen’s is the name of the tower.
But someone said for a joke, “Why not call it Big Ben?” Now the bell is known all over the world by that name.
Մեծ ժամացույցը գտնվում  է Լոնդոնի Վեստմինստեր տարածքում և անվանվում է Բիգ Բեն:Բայց Բիգ Բենը իսկապես ժամացույցի զանգն է: Դա Բրիտանիայի  ամենամեծժամացույն է, այն կշռում է 13,5 տոննա:Ժամացուցի աշտարակը 318 ոտնաչափ բարձր է:  Գագաթին հասնելու համար դուք պետք է բարձրանաք 374 քայլ: Այսպիսով, ժամացույցը աշտարակի ներքևի մայթից փոքր է թվում:Բայց իր երեսը 23 ոտնաչափ լայնությամբ:Դա պարզապես կտեղավորվեր էր որոշ դասասենյակների մեջ:Րոպե տևողությունը 14 ոտք է: Դրա քաշը հավասար է ածուխի երկու պայուսակի ծանրությանը: Ժամը ձեռքը 9 ոտնաչափ է: Ժամացուցը անվանել են Բիգ Բեն պարոն Բենջամին հալլ։ Իր պրտականութույնն էր ստուգել ժամացուցը ։Պարոն Բենջամինը մեծ  մարդ էր։Մեկ օր ինքը խորհրդարանում ասաց, որ ժամացույցի  անունը կլինի սուրբ Ստեփ 

the Siiddiqui family live in Birmingham.

Birmingham is a big city in the middle of the country Mohammed and his mother Rani are from Bangladesh Mohamed’s wife Maureen is British she comes from Liverpool. Mohammed and Maureen have a grocery shop.It sells fruit, vegetables and drinks.They live in the flat above the shop is Rani looks after their two children. Mohamed and Maureen both work in the shop.The shop’s open until 10pm every day so they work hard

Located in the subrange of the Himalayas, Mount Everest is the world’s highest mountain, standing at 29,029 feet (8,848 meters). The Himalayas mountain chain was formed when the Indian tectonic plate, or in other words massive rocks, pushed against the Asian plate. գտնված է եթնականում հիմալայաս լեռ եվերեստ աշխարի ամենա մեծ լեռն է կանգնած 29,029 ոտքով (8,848 մետր): Հիմալայների լեռնաշղթան ձևավորվել է այն ժամանակ, երբ հնդկական տեկտոնական ափսեը կամ այլ կերպ ասած զանգվածային ժայռեր են մղվել ասիական ափսեի դեմ:

British mountaineers tried to ascent to the summit of Mount Everest eight times before two of them finally succeeded in 1953. Several thousands of people have climbed to the peak since then, normally with the assistance of Sherpas, local Nepalese people who carry the equipment and know the mountain very well.Բրիտանացի լեռնագնացները փորձեցին ութ անգամ բարձրանալ Էվերեստ լեռան գագաթը, մինչ նրանց երկուսը վերջապես հաջողություն ունեցան 1953 թ.-ին: Մի քանի հազարավոր մարդիկ այն ժամանակվանից ի վեր բարձրանում են գագաթը, սովորաբար `Շերպասի օգնությամբ, տեղական նեպալացի այն մարդկանց կողմից, ովքեր կրում են սարքավորումները և գիտեն լեռը շատ լավ:

Դասարանական 2

1․Մեխանիկական շարժումն այն է որ մարմինը տեղաշարժվում է։

2․ Հենց ձուկը հասնում էր ափին գլուխը տնկում և լողում դեպի գետի մեջտեղ։

3․Տարբերվում են նրանով, որ շարժվում են արագ կամ դանդաղ, կոր կամ ուղիղ, հավասարաչափ կամ անհավասարաչափ։

4․Արագությունը նշանակում են V տառով։ Արագությունը ցույց է տալիս մարմնի անցած ճանապարհի և ժամանակի արտադրվալը։ Արագության չափման մոավորն է մ/ն։